View of Croisement d’analyses didactique et épistémologique des thèmes, transformations non totales, état d’équilibre, et critère d’évolution, dans les programmes et les manuels scolaires de Chimie au Baccalauréat Marocain

Return to Article Details Croisement d’analyses didactique et épistémologique des thèmes, transformations non totales, état d’équilibre, et critère d’évolution, dans les programmes et les manuels scolaires de Chimie au Baccalauréat Marocain Download Download PDF