Anatole MUYEMBA MUKADI. (2026). Approche cognitive enseignement – Apprentissage du français au 2è degré de Secondaire : cas des Homophones et Homographes dans le Territoire de Ngandajika (Lomami RD.Congo). Revue Internationale De La Recherche Scientifique (Revue-IRS), 4(1), 39–45. https://doi.org/10.5281/zenodo.18195733