Pinos Kikunga Shimuna. (2026). Stratégies et remédiation pédagogiques de l’apprentissage de l’informatique dans l’enseignement secondaire : Cas des écoles de la ville de Matadi, province du Kongo Central. Revue Internationale De La Recherche Scientifique (Revue-IRS), 4(2), 2948–2961. https://doi.org/10.5281/zenodo.19663624