Chaimaa AICHI. (2025). Le rôle de la métacognition dans le développement de l’autonomie des élèves de la deuxième du cycle secondaire qualifiant. Revue Internationale De La Recherche Scientifique (Revue-IRS), 3(3), 2775–2789. https://doi.org/10.5281/zenodo.15584087