AIT EL BOUR Dounia, & ACHHIBAT Imane. (2025). L’HUMANISATION DES CHATBOTS PÉDAGOGIQUES : UN LEVIER POUR L’APPRENTISSAGE OU UN RISQUE DE DÉPENDANCE COGNITIVE ?. Revue Internationale De La Recherche Scientifique (Revue-IRS), 3(3), 3094–3113. https://doi.org/10.5281/zenodo.15723163