NITEREKA FRANÇOIS; NTWARI INNOCENT; NSENGIYUMVA FABRICE; NINEZA CLAIRE. Facteurs à l’origine des difficultés de compréhension des concepts de la Biologie chez les élèves du post-fondamental au Burundi. Revue Internationale de la Recherche Scientifique (Revue-IRS), [S. l.], v. 3, n. 4, p. 4412–4423, 2025. DOI: 10.5281/zenodo.17013171. Disponível em: https://revue-irs.com/index.php/home/article/view/1016. Acesso em: 3 sep. 2025.