AABADLI BADR. Neurosciences cognitives et pédagogie : analyse critique des quatre piliers de l’apprentissage chez Stanislas Dehaene. Revue Internationale de la Recherche Scientifique (Revue-IRS), [S. l.], v. 4, n. 3, p. 4774–4785, 2026. DOI: 10.5281/zenodo.20677800. Disponível em: https://revue-irs.com/index.php/home/article/view/1884. Acesso em: 13 jun. 2026.