OUEDRAOGO WENDINSO; BAGRE WENDWAOGA OLIVIER. COMMENT LE BURKINA FASO EST PASSE A 95,23 % DE TAUX DE SUCCES AU CEP ? LE ROLE DU PILOTAGE PEDAGOGIQUE DANS UNE DECENNIE DE REFORMES EDUCATIVES. Revue Internationale de la Recherche Scientifique (Revue-IRS), [S. l.], v. 4, n. 5, p. 8984–8998, 2026. DOI: 10.5281/zenodo.23064038. Disponível em: https://revue-irs.com/index.php/home/article/view/2271. Acesso em: 30 sep. 2026.