OUNASSE NAWFAL. 2026. “Classe inversée Et Neurosciences Cognitives : Effets Sur Le Rapport Au Savoir Dans l’enseignement Du français Au Maroc”. Revue Internationale De La Recherche Scientifique (Revue-IRS) 4 (6):10168-91. https://doi.org/10.5281/zenodo.23944387.