AIT EL BOUR Dounia, and ACHHIBAT Imane. “L’HUMANISATION DES CHATBOTS PÉDAGOGIQUES : UN LEVIER POUR L’APPRENTISSAGE OU UN RISQUE DE DÉPENDANCE COGNITIVE ?”. Revue Internationale de la Recherche Scientifique (Revue-IRS) 3, no. 3 (June 23, 2025): 3094–3113. Accessed June 28, 2025. https://revue-irs.com/index.php/home/article/view/871.