Norbert MPOYI Cilo. “L’enseignement De l’écrit Au Degré Moyen Du Secondaire En RDC Face à La Pesanteur De l’isomorphisme pédagogique”. Revue Internationale de la Recherche Scientifique (Revue-IRS) 3, no. 4 (August 3, 2025): 3916–3928. Accessed November 17, 2025. https://revue-irs.com/index.php/home/article/view/946.