Universités au Mali : Perception des Diplômés sur la Qualité de la Formation et ses Défis

Abstract

La massification de l’enseignement supérieur en Afrique, et particulièrement au Mali, soulève d’importantes préoccupations quant à la qualité de la formation universitaire. Face à l’augmentation rapide du nombre d’étudiants, les universités maliennes sont confrontées à de multiples défis structurels: insuffisance des infrastructures, rareté des ressources pédagogiques et l’inadéquation entre la formation reçue et les exigences du marché du travail entraînant un fort taux de chômage chez les diplômés. À cela s’ajoutent des difficultés financières qui conduisent de nombreux étudiants à abandonner leurs études ou à intégrer prématurément le marché du travail. Cet article porte sur la perception des diplômés maliens concernant la qualité de la formation qu’ils ont reçue. Il vise à recueillir et analyser leurs opinions afin d’identifier les points forts et les faiblesses du système universitaire, dans l’optique de proposer des pistes d’amélioration en adéquation avec les exigences du marché de l’emploi. Les données ont été collectées à l’aide d’un formulaire en ligne (Google Forms), avec un taux de réponse de 53 %. L’analyse s’articule autour de cinq axes principaux : l’exécution des programmes, les outils pédagogiques, la qualité de l’encadrement, les obstacles financiers liés à la poursuite d’études en master et les facteurs impactant la réussite des étudiants.