Le phénomène des « études dormantes » : analyse de la sous-utilisation des compétences académiques chez les diplômés universitaires dans la ville province de Kinshasa

Abstract

Le phénomène des « études dormantes » désigne la sous-utilisation des compétences acquises à l’université dans l’activité professionnelle. Cette étude analyse ce phénomène à Kinshasa, où l’inadéquation formation-emploi, le manque d’opportunités spécialisées et la prévalence de l’emploi informel limitent l’insertion professionnelle des diplômés. Basée sur une approche mixte combinant questionnaires et entretiens, la recherche identifie l’expérience pratique, les stages et les réseaux professionnels comme facteurs clés pour réduire ce décalage. Les résultats soulignent le gaspillage du capital humain et la démotivation des diplômés, offrant des pistes pour adapter curricula et politiques publiques afin d’améliorer l’adéquation formation-marché du travail.