ANALYSE DES ASPIRATIONS AUX FILIERES D’ETUDES A L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET UNIVERSITAIRE DES ELEVES DES SIXIEMES (QUATRIEMES) ANNEES DES HUMANITES AU COLLEGE NOTRE DAME DU CONGO, RDC

Abstract

La présente étude qui s’inscrit dans le cadre de la pédagogie appliquée, a porté sur le choix des filières d’études à suivre dans l’enseignement supérieur et universitaire, problème qui du reste fait objet des débats et réflexions dans tous les pays développés ou qui aspirent à une croissance émergente. Dans un contexte marqué par les mutations socio-économiques, le chômage des jeunes et l’évolution du système éducatif, la question d’orientation scolaire et professionnelle constitue un enjeu majeur pour l’avenir des apprenants. Toutefois, ces aspirations demeurent souvent influencées par les modèles sociaux et les opportunités d’emploi perçues, plutôt que par les aptitudes réelles ou les intérêts personnels des élèves. A notre niveau, une inquiétude habite notre esprit, celle de savoir que si leurs choix sont les plus orientés vers une catégorie des filières d’études, cela risque d’handicaper la survie de la nation et de fait constituer un déficit grave de la main d’œuvre dans les secteurs non attrayants de la vie professionnelle. Cette recherche souligne ainsi, la nécessité de renforcer les mécanismes d’orientation scolaire dans les établissements scolaires afin d’aider les élèves à effectuer des choix académiques cohérents avec leurs compétences, leurs motivations et les besoins du marché de l’emploi en RDC.