INTENTION ENTREPRENEURIALE DES ETUDIANTS MALIENS : Une analyse multinomiale des déterminants sociodémographiques, éducatifs et contextuels

Abstract

Dans un contexte de chômage massif des diplômés au Mali, cette étude analyse les déterminants de l’intention entrepreneuriale chez les étudiants de la FSEG/USSGB. En mobilisant la théorie du comportement planifié (Ajzen, 1991) et le modèle de Shapero et Sokol (1982), l’analyse articule variables cognitives (attitude, norme subjective, faisabilité perçue) et contextuelles (genre, filière, résidence, formation). À partir d’une enquête menée auprès de 567 étudiants, un modèle logit multinomial distingue trois orientations professionnelles : entrepreneuriat, emploi privé/ONG, et fonction publique. Les résultats montrent que les dimensions psychologiques renforcent l’intention de créer une entreprise, tandis que les femmes, les étudiants non urbains ou issus de filières non techniques privilégient le salariat. Les formations entrepreneuriales, si elles stimulent l’employabilité, n’induisent pas systématiquement un engagement entrepreneurial. L’étude appelle à des dispositifs plus contextualisés, tenant compte des arbitrages sociaux et des contraintes structurelles pesant sur les trajectoires des jeunes diplômés.